开展公民科学素质调查，是我国和欧美等科技先进国家普遍采用的分析公民科学素质发展状况和变化趋势的方法和手段。自1992年起，我国开展了十次公民科学素质调查。2020年6月-9月，我省将和全国同步开展第十一次中国公民科学素质抽样调查，为开展《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》实施成效终期评估、制定到2035年公民科学素质建设规划提供依据。

为做好这次调查工作，平顶山市全民科学素质工作领导小组办公室编写了《第十一次中国公民科学素质抽样调查知识问答》，供广大公民学习参考，请大家以科学的态度参与和配合此次调查评估，为全面提升公民科学素质、推动经济社会高质量发展做出积极贡献。

1.什么是科学素质?

答:科学素质是指当代人在社会生活中参与科学活动的基本条件，包括掌握科学知识的多少、理解科学思想的深浅、运用科学方法的生熟、拥有科学精神的浓淡、解决科学问题能力的大小。科学素质综合表现为学习科学的欲望、尊重科学的态度、探索科学的行为和创新科学的成效，是人的主体性的重要组成部分。

2.公民具备科学素质是指什么?

答:公民具备基本科学素质是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。一个具备科学素质的公民是指在了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响三方面都达标的公民。

3.提升公民科学素质的目的和意义是什么?

答:公民科学素质是实施创新驱动发展战略的基础，是国家综合国力的体现，国家和民族的发展进步离不开科学素质的提升。提升公民科学素质，能促进创新、协调、绿色、开放、共享的理念深入人心；能宣传普及高新技术、绿色发展、健康生活等知识和观念；能激发大众创业创新的热情和潜力，为创新驱动发展、全面建成小康社会筑牢公民科学素质基础；能增强国家公民科学素质公共服务能力，从而反推公民科学素质提升。

4.公民科学素质指标和发展目标是什么?

答: 公民科学素质指标( Civic Scientific Literacy，简称CSL)是指具备基本科学素质的公民数量占总体数量的比例，通常用百分数表示，它是反映和衡量群体公民科学素质发展水平的综合指标。全国《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年》提出，到2020年中国公民具备科学素质的比例达到10％；《河南省全民科学素质行动计划实施方案（2016-2020年）》提出，到2020年河南省公民具备科学素质的比例超过9.38%；《平顶山市全民科学素质行动计划实施方案（2016-2020年）》提出，到2020年任你博：公民具备科学素质的比例超过7%。

5.科普工作是什么?

答:科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式，让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动，是全民科学素质提升工作的核心。2002年6月，《中华人民共和国科学技术普及法》颁布，这是世界上第一部科普法规。

6.科普工作重点人群有哪些?

答:科普工作重点人群共有4大类，即青少年、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员。

7.科普活动平台有哪些?

答:科技活动周、全国科普日、科技文化卫生“三下乡”、科技工作者日、防灾减灾日、流动科技馆巡展、科普大篷车、科技咨询、培训、讲座、展览等。

8.为什么要开展公民科学素质抽样调查?

答:公民科学素质调查是掌握公民科学素质发展状况的重要手段，通过调查，为全民科学素质提升工作提供重要依据。

9.公民科学素质抽样调查的对象是哪些?

答:调查对象为18-69岁的中国公民。

10.我们应该怎样面对第十一次中国公民科学素质抽样调查?

答:当被抽选为测评对象时，应该在调查员的引导下积极配合，认真思考，尊重科学知识，尊重客观规律，以科学的态度合理作答。